domingo, 31 de octubre de 2010

Explicacion del modelo de proceso de la comunicacion.






Del tema: Elementos básicos del proceso de la comunicación: Emisor, Mensaje, Receptor, Código, Canal (Medio), Contexto.


PRACTICA 15. Identificación del Proceso como Modelo.Objetivos: Que los participantes:Entiendan que los elementos del proceso de la comunicación humana deben estar ligados a un modelo explicativos que se construye con imágenes, cuadros, formulas, ecuaciones, pequeños artefactos que incluso se parecen en escala al proceso. Aunque lo único que necesita el modelo es ser análogo a lo que representa, ideal y abstractamente de todos los fenómenos naturales y sociales.
Apliquen el modelo comunicativo a sus experiencias personales, pues éstas son análogas al sistema o proceso original que se reconoce. Aunque el modelo no se parezca al original prácticamente en ningún aspecto del mismo sistema original, puede ser un proceso real, objetivo, como es el modelo análogo que tiene un sentido a parecido, semejante o similar.

Descripción de los objetivos:Determinar las propiedades y sus relaciones de comunicación humana consigo mismo y con otros individuos dentro del procesos, donde los participantes podrán establecer una correspondencia biunívoca entre los elementos y las experiencias que cada uno ha tenidos en su pasado y presente.
Que entiendan el carácter biunívoco de sus relaciones de propiedad desde la primera experiencia que han tenido, para continuar con el conjunto de antecedentes de vida comunicativa que corresponde a su relación con todas las personas que les rodean.

Actividades Desarrolladas o instrucciones específicas:Si los modelos llegan a ser físicos, mecánicos, abstractos o matemáticos, las explicaciones dadas proyectan otra existencia que se puede analizar en la actuación cotidiana de cada uno de los participantes.
Lo que se va hacer con los modelos, es un trabajo de predicción, pues cada participante va aplicar lo que sucede en sus procesos, después de observar lo que ocurre en el modelo.
El ejercicio consiste en responder individualmente a las afirmaciones o preguntas que se presentan de acuerdo a tu experiencia, pensar que desde lo pasada hasta el presente hemos aplicado cualquier modelo o patrón que nos mantiene los conflictos en vez de resolverlos. Posteriormente revisarán cinco blogs de algunos integrantes del grupo y los comentarán en el apartado correspondientes de los seleccionados, en que están de acuerdo y dónde en contra y poder aterrizar en las conclusiones.

Tienen las explicaciones de su libro como guía para resolver la práctica la serie de explicaciones que ya te presentamos para asociar los mismos modelos comunicativos con tus reflexiones. Puedes ayudarte con los comentarios y sugerencias que posiblemente hayas recibido acerca de tus conductas para dar solución a los problemas planteados en los ejemplos; debes abrirte a ellas para autodescubrir tus explicaciones sobre los modelos o patrones dentro del intercambio cotidiano de experiencias comunicativas.


CUESTIONARIO1.- Pensamos que todas las dificultades tienen una solución, que al tiempo y por sí mismas vendrán las denominadas utopías positivas, o que no hay ninguna solución para vivir en un mundo de problemas, como idealizando a las utopías negativas.

Bien dice la frase de hecha de todo es imposible o nada es imposible, y tiene razon todos los problema, son problemas porque tienen una solucion particular ya sea a largo o corto plazo, por ejemplo en nuestro pais el problema del narcotrafico es uno a largo plazo pero tiene solucion si no no seria un problema.


2.- No empujes el río, porque fluye solo, esa es la paradoja del cambio.

Es muy complicado que un problema se resuelva solo, es como todas la cosas necesitan apoyo o por lo menos un sustento , es exactamente lo que ocurre en nuestro pais con el narco  si se dejara que fluyera todo seria caotico mas de lo que es, pero las personas parecen estar tomando las riendas para ese cambio.


3.- Si eres un burro teñido, cuando llueva estás perdido, ¿esto corresponde al cambio significativo y al cambio de hábitos?

Se dice que la vida te prepara para todas las sensaciones existentes , no es que estemos perdidos si no que no queremos abrir los ojos y por eso nos encontramos “perdidos”.


4.- Mis errores ante el cambio personal ¿cómo me pueden ayudar a aplicar los modelos?

Es de sabios reconocer sus errores.

5.- Para enfrentar erróneamente los cambios que la realidad objetiva me presenta como necesarios -los cambios naturales que deben verificarse para que continúe por buen camino nuestro desarrollo personal y el de nuestras relaciones-, para lograrlo ¿qué diversas acciones podemos realizar?

Como dice la filosofia, a traves de la reflexion, pero en un mundo entropico es muy complejo llegar a formar parte de esta misma.

6.- ¿Podemos reducir los problemas mediante su negación como las más terribles simplificaciones?

Siempre he dicho que si tienes un problema tienes que enfrentarlo porque si lo evades o lo haces un cero a la izquierda seguira ahí por siempre.

7.- Querer lograr un cambio significativo, ya sea en nosotros mismos o en el entorno, cuando sólo podemos lograr un cambio de hábitos, o bien querer lograr un cambio de hábitos cuando lo que deseamos es lograr un cambio significativo, ¿esa es la paradoja?


Para lograr un cambio se tiene que hacer cambiar a la gente o hacer que cambien sin que ellos se den cuenta que estan cambiando esa seria una muy buena opcion.

8.- Estos modelos pueden actuar indistintamente en nosotros para ayudarnos a no resolver situaciones que acaban por ser conflictivas y que nos provocan, paulatinamente, un dolor o sufrimiento cada vez más intenso, aunque la situación parezca ser la misma.

Como las paradojas, que acaban por ser contradicciones a la verdad y viceversa. Huy ya m puso a pensar? Tal vez por eso piense que uno no es uno.

9.- ¿Cuáles son los modelos que deseabas o deseas lograr en tu experiencia diaria?

Creo que seguir modelos es como algo que hacemos inconcientemente pero lo hacemos, sin pensar el las repercusiones que tendremos. Tal vez sea crear nuestros propios modelos.

10.- ¿Cómo te limita o limitó en tu vida diaria la aplicación de los modelos

Quisiera poder crear mi propio modelo y los ha limitado de muchos formas en mi vida cotidiana, no digo que sea rutina porque ningun dia es igual, ninguno!!!!

Estudio del proceso de la comunicacion.



Práctica 14:
Una explicación más racional en torno al estudio de la comunicación.Indicación: Para la primera semana de octubre Investiga individualmente lo que se te pide.

1. Consulta mínimo dos textos de filosofía, e investiga ¿cuál es el papel de la ciencia, de la investigación científica y del conocimiento científico?

 Ciencia (en latín scientia, de scire,  ‘conocer’), término que en su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable. La búsqueda de conocimiento en ese contexto se conoce como ‘ciencia pura’, para distinguirla de la ‘ciencia aplicada’ —la búsqueda de usos prácticos del conocimiento científico— y de la tecnología, a través de la cual se llevan a cabo las aplicaciones.



 2. Investiga: ¿cuáles son las herramientas o instrumentos que se utilizan en el pensamiento del hombre para llegar a nuevos conocimientos?

La observación y la experimentación


3. Reflexiona y contesta siguiente pregunta: ¿qué pasaría si los hombres no acumularan experiencias o conocimientos?

Quedariamos estancados en un mundo monotono o rutinario, un mundo aburrido, seria como un tipo de apocalipisis el dia en que los hombre dejaron de acumular conocimiento.


4. Consulta varias fuentes informativas virtuales donde se hable de la división de la ciencia y argumenta: ¿cuál de las clasificaciones te parece más adecuada?

La ciencia se divide en numerosas ramas, cada una de las cuales tiene por objeto solo una parte de todo el saber adquirido, a través de la experiencia y la investigación.
C. Exactas: Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente demostrables.
C. Naturales: Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y propiedades de los cuerpos.
C. Políticas: Las que estudian y analizan la estructura y funciones del gobierno.
C. de la tierra: Conjunto de disciplinas que se ocupan de la historia, evolución y reconstrucción de lo periodos del pasado ocurridos en la tierra.
C. Humanas: Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus comportamientos individuales y colectivos.
Filosofía de la ciencia: Trata de averiguar si por medio de la ciencia, las teorías científicas revelan la verdad sobre un tema.



5 ¿Cuál es el papel del pensamiento en la realidad?

Tener la capacidad de llevar un problema a la realidad de transimitirlo y de COMPRENDERLO.


Las respuestas deben ir con sus notas a pie de página y referencias bibliográficas o ligas correspondientes..

Explicacion del proceso de la comunicacion.





Explicación de Conceptos y características de la comunicación y de la información.Previa lectura del tema 2.1. “Conceptos y características de la comunicación y de la información” relacionarán sus explicaciones con los contenidos que se muestran en el video documental: “Todo sobre la Belleza” que se proyecta en el salón de clases y responderás a los siguientes cuestionamientos:

1. Lo difuso de la información lo vamos a entender como las técnicas de razonamiento que aplican valores múltiples de verdad o confianza a las restricciones durante la resolución de problemas.


2. ¿Estás de acuerdo en que la entropía puede considerarse como lo opuesto, o la contraparte de la información. Esto es, si la entropía es la medida de la desorganización y del desorden que puede imperar en todo sistema?

Si porque la entropia es el caos por asi decirlo y la información es el orden en conjunto de varias ideas, pero la entropia puede irrumpir cuando se le antonje.

3. ¿Cuándo podemos construir un patrón, una medida de la organización de un sistema?

Cuando al fin podemos entender lo que es y como se compone un sistema comunicativo y operarlo.

4. ¿Por qué la información es considerada como un conjunto de mecanismos que permiten al individuo retomar los datos de su ambiente y estructurarlos de una manera determinada, de modo que le sirvan como guía de su acción?

Por que el mismo ser humano los procesa y los guarda en su cabeza. Para en un futuro poder utilizarlos nuevamente como una manera de reciclado.

5. Se puede ver, como la belleza, que tienen diferencias, con la información pues no necesita evocar en común con otro u otros sujetos. Ahora bien, si se quiere que se difunda el modo de dirigir la acción que se diseño a partir de los datos del medio ambiente, se tiene que transmitir en términos de los otros, de tal modo que podamos evocarlo en común y entenderse.

Es justamente por eso que el receptor el mas importante en el proceso comunicativo.

6. ¿Por qué consideras que comunicación e información son dos aspectos de la totalidad de una sociedad?

Debido a que la comunicación sirve para la interacción intrapersonal e interpersonal de la sociedad, y la informacion como medio para procesa e interactuar con los demas.

7. ¿Si la comunicación es un proceso social en que intervienen una serie de códigos, sistemas de señales, sistemas simbólicos, imaginarios colectivos y otros elementos, entonces como se presenta la información?

Se exponen como el procesamiento de datos en la sociedad para un uso comun.

8. ¿Cuál es tu posición al afirmar tentativamente que no hay información fuera de un proceso comunicativo, pues la información en sí misma relaciona aquellos sistemas y códigos que constituyen a la acción comunicativa?


La información se lleva acabo por medio de la comunicación y sus distintos medios. En lo que vemos en un noticiero, en un periodico, en una revista, en la radio y creo que no se puede excluir a la información de la comunicación.

9. La oposición entre comunicación e información es un falso dilema, dialogar no significa necesariamente comunicar, ni informar supone negar la comunicación. ¿Tú qué opinas?

Me puso a pensar haha, porque no necesariamente cuando charlamos damos información, pero seria una paradoja sin fin.

10. El término caos designa todo aquello que es lo que parece desorganizado, desordenado, confuso y a veces incoherente u oscuro.


Como un poltergeist o un enorme huracán, hasta el mismo ser humano es IMPREDECIBLE.


11. ¿Por qué una nueva información contradice la anterior y esta nueva información no puede hacerse social y dirigir la acción del conjunto, si no puede evocarse en común?

Todo tiene un proceso y en la información siempre va del desorden al orden y es por eso evoluciona, mejor dicho cambia constantemente.

12. ¿La información entendida como producto es una comunicación que legitima una única visión del mundo que ha aparecido en cada época a la manera de una totalización?

Definitivamente no, puesto que cada ser humano tiene una concenpion diferente y alocada de ver el mundo , no podemos pensar igual.

13. Y la comunicación entendida como proceso, como punto de partida y de llegada que pone en evidencia las distintas relaciones y contradicciones que se tejen en un determinado período y contexto histórico, dando origen no sólo a una visión que sería la oficial sino, a multiplicidad de visiones y formas comunicativas que llevan consigo maneras distintas de concebir determinado período histórico que ya se analizaron en la pasada unidad.

Muy parecida a el cuestionamiento anterior porque nuevamente repito que cada ser humano ve el mundo como quiere y cada uno ordena su contexto a como le convenga.

14. ¿Por quién fue creada la Teoría matemática de la Información?


Claude Shannon

15. La teoría de la información no sólo estudia a la información como un hecho entrópico o estadístico, sino que a esos análisis agrega o proporciona nuevos datos acerca de los aspectos de significación dentro de la comunicación.

El proceso de la información es asi, se expone un tema que va cambiando constantemente pero con mas o menos información con la misma profundidad o con menos pero de un mismo tema.

16. La entropía es un concepto que surge a partir de los estudios de la física, específicamente dentro de la termodinámica, en los cuales se indicaba una medida estadística de pérdida de energía. De acuerdo con la segunda ley de la termodinámica, en el sistema natural existe un proceso irreversible de consumo y pérdida de energía, mismo que llevan hacia tendencias naturales más estables y no a estados menos uniformes.

Misma que es la magnitud física que mide la parte de la energía que no puede utilizarse para producir trabajo.

17. Por otro lado, la transmisión de la información se realiza en bits, sin embargo, dentro de los procesos y los canales reales de comunicación difícilmente son únicamente dos, tres o cuatro los estados de mensaje posible, lo que es más, los estados posibles de mensaje son difícilmente identificables y la transmisión de mensajes se realiza más bien en términos de conjuntos (unidades que agrupan a varias situaciones), que en estados de mensajes únicos.

Como las ciencias tecnologicas, la informatica, la ingenieria en computación

18. Un bit es una medida de cantidad de información, así como un galón, una onza y una pulgada miden volumen, peso y longitud. Un bit es sólo una elección entre dos mensajes igualmente probables. Es una respuesta de “sí” o “no” a la pregunta hipotética “¿Es este?”. La respuesta “sí” resuelve toda incertidumbre en la mente de la persona que recibe el mensaje, porque sabe cuál de los dos mensajes es real. La respuesta “no” también resuelve su incertidumbre, porque sabe que el mensaje real no es la primera alternativa sino la segunda.

Los bits son una forma de elegir entre si y no tomando como ambas a primera y segunda respuesta, los bits pueden ser pequeños y viajar agrandes distancias en tiempos muy muy cortos.

19. Para comprender a la comunicación de la información, También tenemos que explicarnos al proceso de la comunicación humana, el que está apreciado en todas las actividades de la naturaleza para comprenderlo y que tenemos que referirnos a las diversas consideraciones que se explican en todas las ciencias, en sus objetivos de estudio y en el carácter científico del conocimiento.

Pienso que la primer ciencia por llamarla asi fue la ciencia de la comunicación y a raiz d esta fueron surgiendo otras.

20. Como ya notaron, en el estudio de la ciencia hay conceptos que se emplean en disciplinas muy distintas, con significados y aplicaciones opuestas; así en el estudio de la comunicación se aplican conceptos de la ingeniería, de las matemáticas, de la biología, etcétera. Los que han nacido de otras disciplinas o los han adoptado otras más; no hay conceptos puros, sino interrelacionados, ¿Por qué esto es posible?

Para el entendimiento de cada una de las areas academicas de estudio porque de lo contrario todo seria entropico y solo existiria una disciplina.


21. Secuencia es la forma en que se revela cómo un organismo recuerda los acontecimientos que acaban de suceder. El no estar aislado es secuencia. Desde que una persona deseará influir en otra persona o sencillamente sobre el medio que le rodea, en su propio desarrollo y en la conducta de los demás.


En la comunicación hay secuencias que siempre se toman en cuenta para el correcto funcionamiento de estas.

22. ¿La irreversibilidad del proceso es cuando decíamos que el hombre no puede bañarse dos veces en el mismo río, porque ya no es el mismo río, ni el mismo hombre, qué opinas?

Hahaha Todo es relativo.

23. ¿Por qué el proceso de la comunicación en la idea no muestra límite, pero si hay limitación, cuando le damos relevancia a unos elementos y a otros no. Además nuestro proceso explicativo o de comunicación está determinado por el entorno social donde se da, por la persona que lo capta y por quien lo envía. Hay límite en cuanto idea y no en cuanto realidad. Tampoco es estático, sino que cambia con el tiempo, con las conductas y las aspiraciones de los individuos; su cambio dinámico implica transformación?

El mismo ser humano pone sus limites al comunicarse porque en el proceso comunicativo nada se repite dos veces, ni el tono de voz mi la misma mirada.

24. ¿Por qué el acto comunicativo tiene nuevas constantes, nuevas formas que buscan el equilibrio, pero que cambian durante el curso del proceso?

Esto se da porque el ser humano por naturaleza no se queda estancado sino quiere avanzar mas y de la mano van todas las disciplinas academicas.

25. Explica ¿por qué el proceso de la comunicación no comienza en algún lado y termina en otro?

Haha porque nunca se sabe como comenzo ni mucho menos como terminara.

26. La propia sociedad es un proceso de comunicación, el cual incluye las distintas formas de cómo se envían los mensajes y de cómo los percibimos; las distintas circunstancias, los indicadores y el contexto social en que se producen.


En efecto, en la comunicación se incluyen diversas formas de percibirla y lo importante de esto tambien es el contexto en el que las presntamos.

27. ¿La comunicación puede ser observada como uno de los dos procesos básicos de todo sistema viviente?

Si, poruqe sin comunicación simplemente no existiria sociedad.

28. ¿Por qué si la comunicación no se puede considerar como un proceso en el que los individuos reaccionan de modo aislado a los mensajes, sino que en todo acto comunicativo se está interactuando con las conductas circundantes que llegan a imponer significados a nuevas conductas?

La información siempre influye en los individuos aunque no esten directamente relacionados con ellos.

29. ¿Por qué la comunicación está ligada siempre a la evolución personal, a los sentimientos o actitudes de los individuos, a la relación o conducta de las demás personas en determinadas condiciones socioculturales?

Por que como primerisimo medio de comunicación utilizamos el lenguaje y es, a traves de este por donde xpresamos los sentimiento, conductas e inquietudes.
30. ¿Cómo podemos encontrar la simetría en la belleza y en la comunicación?


Se rumora que los rostros son simetricos, en si, lo simetrico es belleza. Tan Tan